CONCLUSIÓ

El final d'un gran començament...



Ja ha arribat el moment de despedir el Dossier d'Aprenentatge d'aquest primer semestre.
Ha estat una gran expriència poder passar per escrit a un bloc les coses que més m'han agradat tant de l'assignatura de GITIC com la de COED.

He après moltes coses que desconeixia totalment gràcies a la realització d'aquest bloc. 

Pel que fa COED, tinc la sensació que he millorat molt sobretot la comunicació Digital ja que no tinc gaires facilitats per aquestes coses, però finalment tinc la sensació que estic molt més preparada.

Seguidament anomenaré tot allò treballat a COED, amb alguns temes he aprofondit en aquest mateix bloc però en d'altres no:
Pel que fa la llengua hem treballat la competència comunicativa, la descripció, les quatre habilitats lingüístiques, el codi oral i el codi escrit, l'educació audiovisual, set articles sobre el fet de la comunicació, la composició escrita i hem realitzat la síntesi del llibre "Com parlar bé en públic."
També hem fet exposicions orals, és a dir, hem portat aspectes t eòrics a la pràctica.
Les exposicions que hem fet han estat: Qui ets tu?, Identitat i Territori: "Dos mons dins una mateixa ciutat", Publicació Digital: "Risto Mejide", la Recitació d'un poema: "La fageda d'en Jordà."



D'altre banda, GITIC m'ha sorprès de moltes maneres. Quan vaig saber que faria aquesta assignatura estava una mica desorientada i neguitosa, doncs bé, mai he tingut afinitat amb totes les eines i programes que s'orgeixen del gran avenç tecnològic que estem vivint.
Dit això, m'agradaria ressaltar també que gràcies a la meva implicació i ganes de voler conèixer eines i programes nous per treballar actualment i en un futur com a mestra, estic molt contenta d'haver realitzat les sessions de GITIC.

Alguns dels programes treballats han estat: El Google Reader, Google Drive, Google Maps, Google Blogger, Google Sities, Marcadors Socials, Cmpa Tools, Pearltrees, Scratch, Prezi...

Penso que està molt bé poder treballar amb aquesta eina ja que a partir d'ara tindré a l'abast tot allò que he treballat durant aquest semestre. M'en porto moltes coses, tant de COED com de GITIC, que em serviran avui en dia, al llarg de la meva formació, i en un esperat futur com a mestra!

Moltes gràcies!
Fins aviat!!!



ESTER.

  

UNESCO I ISTE

DOMINI D'HABILITATS  I COMPETÈNCIES DE LES TIC

A la darrera sessió de GITIC hem aprofundit en saber quines habilitats i competències de les TIC haurien de tenir docents i estudiants segons uns tractats que van publicar la UNESCO i ISTE. 

Hem fet una Presentació a través del Google Drive incloent les competències d'ambdues institucions. Seguidament us adjunto a través d'un link la meva presentació. També teniu la opció de veure-la clicant a "més informació": 

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/presentation/pub?id=1uEXRO160DFiOJUJ2GQLCV62SGxvjixe5U_7nKu8Ksn8&start=false&loop=false&delayms=3000

Espero que pogueu treure profit de la meva presentació!
Fins aviat!!!!

RECITACIÓ D'UN POEMA

La Fageda d'en Jordà, JOAN MARAGALL

Avui a primera hora del matí, a COED, hem fet la recitació dels poemes.

Jo he sigut la última en recitar-lo: amb la Patrícia d'apuntadora i la Gemma gravant-me he recitat el poema de La Fageda d'en Jordà de Joan Maragall. 

Quins nervis he passat!!!
La recitació d'un poema no et permet improvisar ni variar el discurs davant de molta gent, sinó que simplement el que fas es una recitació, ja sigui de memòria o amb l'ajuda d'un full. En aquest cas ho havíem de fer de manera memorística, però no només era important  demostrar que sabíem el poema sinó que també era important l'expressió no verbal, els gestos, la mirada, controlar els nervis...

A continuació us deixo el poema i el visionat de la meva recitació i així, podeu opinar i avaluar-me!!!

Saps on és la fageda d'en Jordà?

Si vas pels vols d'Olot, amunt del pla,
trobaràs un indret verd i profond
com mai cap més n'hagis trobat al món:
un verd com d'aigua endins, profond i clar;
el verd de la fageda d'en Jordà.
El caminant, quan entra en aquest lloc,
comença a caminar-hi a poc a poc;
compta els seus passos en la gran quietud:
s'atura, i no sent res, i està perdut.
Li agafa un dolç oblit de tot lo món
en el silenci d'aquell lloc profond,
i no pensa en sortir, o hi pensa en va:
és pres de la fageda d'en Jordà,
presoner del silenci i la verdor.
Oh companyia! Oh deslliurant presó!

Després de recitar el poema ens hem auto-avaluat, això ha estat possible gràcies a la gravació que s'havia de fer cadascú durant la recitació a la classe. A través d'aquesta, m'he pogut mirar detingudament i ara sóc conscient de què és el que no he fet bé i per tant, què és el que hauré de millorar per poder fer bé la següent exposició.

• L'expressió oral: crec que ho he fet bastant bé tot entonant de manera adequada. 
• La mirada: no ha estat del tot correcte ja que no he mirat a tot el públic, sinó que em centrava molt en alguns punts.
• Veu: vocalitzat bé però a causa dels nervis el to de veu m'ha variat una mica.
• Postura: Al principi la meva postura indicava lo nerviosa que estava però a mesura que he anat avançant amb el poema m’he sentit més còmode i això, ha quedat demostrar amb la meva postura perquè era més correcte.
• Gesticulació: Els versos que em permetien servir-me de llenguatge no verbal i fer gestos, els he aprofitat.
• Control dels nervis:  Ha estat difícil controlar els nervis ja que el fet de recitar un poema comporta no dir les coses d’una altre manera, sinó tal i com són i això sempre dóna més pressió. Tot i això, un cop començada la recitació m’he anat sentint més còmode amb mi mateixa.
  
  
  Finalment m'agradaria ressaltar que crec que ha estat molt positiu el fet de tenir un apuntador per si em perdia i sobretot, algú que ens graves ja que ara em permet veure clarament i amb detall quins han sigut els meus errors per poder millorar.

Fins aviat!!!!!